受地域和社会环境的限制,乡村和城市之间小学英语教学的差异日益明显。许多乡村学校由于英语师资力量不足,无法正常开设英语课程;或者乡村教师自身教学观念、思维和水平难以满足英语新课标教学的要求,导致乡村英语课堂教学模式单一,教学方式落后,难以激发学生兴趣。
大山的孩子会英语项目,本着科学、严谨、真实的原则,秉承“用科技推动教育均衡发展”的宗旨,以优质师资为基础,以课堂教学为切入点,针对乡村学生特点自主研发教学内容,利用双师课堂的方法把优质教育资源高效输送到农村、乡镇学校。项目通过对农村薄弱地区的小学英语教学进行精确帮扶、精确管理、精确评估,实现教育精准帮扶,有效改善城乡教育发展不均衡的现状。
“双师”即两位老师——远程老师和现场老师,两地域和社会环境的限制,乡村和城市之间小学英语教学的差异日益明显。许多乡村学校由于英语师资力量不足,无法正常开设英语课程;或者乡村教师自身教学观念、思维和水平难以满足英语新课标教学的要求,导致乡村英语课堂教学模式单一,教学方式落后,难以激发学生兴趣。
大山的孩子会英语由老师共同配合完成教学任务。远程老师由北京的优秀教师担任,负责教研支持和直播授课;现场老师由学校教师担任,负责辅助教学、课后辅导、教学反馈。两位老师相互配合,完成课前备课、课上授课、课后作业、定期测试、教学反馈五大环节,形成完整的教学闭环。
截至2022年6月,大山的孩子会英语项目累计覆盖了全国1102所乡村学校,服务了138945名乡村学生,2920位老师。
1. 政府单位或者合法登记注册的社会组织,且上一年度审计/年检合格;
2. 机构有清晰的使命与愿景,并认同“大山的孩子会英语”项目的公益理念和执行方式;有明确的财务管理规范;
3. 机构内部有专人对接;
4. 机构在一个区域内,至少有10所有需求的学校资源,学校承诺完整参与项目,英语教材版本为人教版或北师大版;
5. 机构具备一定公众动员和公众筹款能力;
6. 如学校使用教材非上述版本,亦可合作,具体可与情系远山咨询,视具体情况而定。
1.情系远山提供的支持:
(1) 提供一整套项目操作手册,免费开展执行标准与项目管理方面的培训;
(2) 提供专业教研教师团队自主研发的直录播课程、课件和教辅资料等资料包;
(3) 合作期内免费授权合作伙伴使用全国性公益项目“大山的孩子会英语”品牌商标、品牌名称;
(4) 为合作伙伴分享公众筹款、活动筹款策略,提供品牌联合传播与联合筹款赋能和支持;
(5) 为合作伙伴提供项目部分执行费用,如差旅费,以及部分管理费支持;
(6) 为合作伙伴提供合作宣传资源,以及基金会其他项目优先合作权。
2.合作伙伴的责任和义务:
(1) 负责项目学校端运营服务,包含组织报名、审核、监课、走访等;
(2) 负责项目如出勤率等服务数据、运营数据的核实提交,接受项目抽查,反馈相关信息;
(3) 按照合作协议约定执行项目,按要求提交项目报告及财务报告;
(4) 配合项目开展线上线下活动,参与项目的全国联合活动、联合倡议、联合筹款宣传等活动。
-联系方式
联系人:宋立琴
联系方式:18810744191
联系邮箱: songliqin@qxys.org.cn