受地域和社会环境的限制，城乡小学英语教学的差异日益明显。许多乡村学校由于英语师资力量不足，无法正常开设英语课程；或者因乡村教师自身教学观念、思维和水平难以满足英语新课标教学的要求，导致英语课堂教学模式单一、教学方式落后，难以激发学生兴趣。

“大山的孩子会英语”项目本着科学、严谨、真实的原则，秉承“用科技推动教育均衡发展”的宗旨，以优质师资为基础，以课堂教学为切入点，针对乡村学生特点自主研发教学内容，利用双师课堂的方法把优质教育资源高效输送到农村、乡镇学校。

“双师”即两位老师——远程老师和现场老师，“大山的孩子会英语”由两位老师配合共同完成教学任务。远程老师由北京的优秀教师担任，负责教研支持和直播授课；现场老师由学校教师担任，负责辅助教学、课后辅导、教学反馈。两位老师相互配合，完成课前备课、课上授课、课后作业、定期测试、教学反馈五大环节，形成完整的教学闭环。

项目通过对农村薄弱地区的小学英语教学进行精确帮扶、精确管理、精确评估，实现教育精准帮扶，有效改善城乡教育发展不均衡的现状。截至2022年12月，大山的孩子会英语项目累计覆盖了全国1102所乡村学校，服务了138945名乡村学生，2920位老师。

1. 政府单位或者合法登记注册的社会组织，且上一年度审计/年检合格。

2. 机构有清晰的使命与愿景，并认同“大山的孩子会英语”项目的公益理念和执行方式；有明确的财务管理规范。

3. 机构有专人对接项目。

4. 机构在一个区域内至少有10所有需求的学校资源，学校承诺完整参与项目，英语教材版本为人教版或北师大版（如学校使用教材非上述版本，亦可合作，具体可与情系远山咨询，视具体情况而定）。

5. 机构具备一定公众动员和公众筹款能力。

情系远山提供的支持：

1. 提供一整套项目操作手册，免费开展执行标准与项目管理方面的培训。

2. 提供专业教研教师团队自主研发的直录播课程、课件和教辅资料等资料包。

3. 合作期内免费授权合作伙伴使用全国性公益项目“大山的孩子会英语”品牌商标、品牌名称。

4. 为合作伙伴分享公众筹款、活动筹款策略，提供品牌联合传播与联合筹款赋能和支持。

5. 为合作伙伴提供项目部分执行费用（如差旅费），以及部分管理费支持。

6. 为合作伙伴提供合作宣传资源及基金会其他项目优先合作权。

合作伙伴的责任和义务：

1. 负责项目学校端运营服务，包含组织报名、审核、监课、走访等。

2. 负责项目如出勤率等服务数据、运营数据的核实提交，接受项目抽查，反馈相关信息。

3. 按照合作协议约定执行项目，按要求提交项目报告及财务报告。

4. 配合项目开展线上线下活动，参与项目的全国联合活动、联合倡议、联合筹款传播等活动。

-联系方式

李远鹏

19910204174