学前教育提供了发展各项认知能力和个性人格发展的基础，对一个人一生的能力发展有重要的意义。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和两期《学前教育三年行动计划》的实施，我国学前教育普及成效明显，2018年学前三年毛入园率已达到81.7%。但同时，由于发展长期滞后、底子薄，学前教育仍然是我国教育体系中最薄弱的环节，目前仍有1/5的适龄儿童（约1040万名儿童）无法接受学前教育。这主要是因为西部农村居住分散，幼儿园办在乡镇，多数村里的幼儿难以天天跋涉入园。另外，学前教育短期的快速规模化扩张，虽然解决了幼儿园数量不足、资源不够的问题，也随之带来了师资不够、质量不高、内涵不足的难题。

未来希望幼儿班（POF，Preschools of the Future）项目是一个长期的、深入社区的公益教育项目，由互满爱人与人中国发起，关注学前教育质量薄弱，或尚未覆盖学前教育的偏远农村地区的儿童。

以早期教育为切入点，在偏远贫困地区动员并资助社区或者教育主管部门设置由15～30个学龄前孩子组成的混龄幼儿班，利用当地安全闲置的建筑，由政府或项目或者二者相配套补充的方式，共同对闲置建筑进行修复和装修，由项目采购玩教具设施，组织家长成立家长委员会，由社区或者教育主管部门自行选择聘用初中以上学历的年轻人为老师，家长收取的保教费可用于支付教师工资，项目资金在教师培训、设备设施补充、日常管理等方面进行资助和支持。

在接受POF品牌中心持续三年的支持后，项目移交给社区或当地政府部门。POF提供了用最小成本在偏远农村为孩子提供高质量学前教育的机会，以社区和教育主管部门合作，使得项目更加可行和可持续。

2021年，未来希望幼儿班项目模式共有4个机构在使用，一共在3个省份的17个县开展（涵盖品牌机构和落地机构），共运营了310个幼儿班，有8473名3～6岁儿童在读，培训乡村教师448人。在所有310个幼儿班中，96个班为互满爱自行运营，项目受益人数为2259名儿童和117名教师；其余214个班为落地机构运营，项目受益人数为6214名儿童和331名教师。

1. 关注农村儿童学前教育、健康等领域的非营利组织，或教育局、卫计局、妇联、团委等政府相关部门，熟悉当地情况。

2. 项目点在偏远的农村地区，且在未来的3年里，每年有20～30名儿童需要入园，且家长们也认可项目模式。

3. 拥有一定的政府合作经验及传播资源。

4. 有意愿解决农村地区儿童学前教育问题。

 1. 品牌创建机构互满爱将提供一整套项目实施方案，不需要合作伙伴承担费用（但需要支持印刷的费用，以及很少量的使用POF项目品牌和模式的许可费）。此外，互满爱还提供培训（岗前和长期）和督导、协助落地机构筹资，以及项目管理咨询服务。以上督导、培训和咨询服务均需要由落地伙伴承担差旅费和必要的人员费用，具体情况可与工作人员联系咨询。

 2. 落地伙伴需要与我们签订品牌授权使用协议，根据给定的项目实施方案落地实施项目，定期接受/配合我们的访谈（季度）以及实地走访跟进项目落地情况，自觉维护项目品牌，共同总结项目实施经验，通过媒体宣传和政策建议，向其他地区复制和推广。

合作流程

落地机构对落地项目感兴趣——对机构进行调查确保符合项目落地和合作条件——达成合作意向——签定向合作协议（需提供相关的项目书、实施方案、预算）——项目落地——品牌机构不定期跟进——共同总结项目实施经验——向其他地方复制推广。

-联系方式

联系人：韩旭

han.xu@khcc-consult.com

官网：www.hppchina.org.cn

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